Задачи на 2023 – 2024 учебный год:

• обеспечить   методическое сопровождение педагогов по введению обновленных  ФГОС общего образования;
• обеспечить методическую подготовку педагогов к реализации ФОП НОО, ООО, СОО;
• обеспечить освоение работы с электронном ресурсом «Конструктор рабочих программ» https://edsoo.ru/konstruktor-rabochih-programm/;
• расширить методические механизмы, способствующие качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образования;
• обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности в рамках учебного предмета «Иностранный язык»;
• мотивировать учителей на профессиональный рост, изучение и применение новых образовательных технологий; 
• оказывать  содействие в развитии творческого потенциала педагогических работников, стимулировать творческое самовыражение;

• способствовать  созданию  условий для организации и осуществления повышения квалификации участников РМО;
• выявлять профессиональные затруднения педагогов, оказывать адресную методическую помощь и индивидуальное сопровождение;
• сосредоточить основные усилия РМО на совершенствование системы подготовки обучающихся  к участию в оценочных процедурах федерального, регионального, муниципального уровней;
• обеспечить проведение внеклассной работы по предмету;
• поддерживать  позитивный имидж  РМО и накопленный опыт высокого  уровня организации методической работы в рамках РМО;
• агрегировать лучший методический опыт и лучшие методические практики участников  РМО на  муниципальный уровень;
• транслировать и тиражировать прогрессивный опыт учителей РМО, имеющих высшую квалификационную категорию, через участие в «Региональном навигаторе методических активностей» на базе ГБУ ДПО РО РИПК ППРО https://www.ripkro.ru/news/5924/ с целью выхода на региональный профессиональный уровень;
• проводить интеграцию на муниципальном уровне с  РМО-партнерами с целью взаимообмена  лучшими практиками;
• продолжить построение сетевого взаимодействия;
• сформировать методический актив (пул) РМО;
• организовать «Клуб тьюторов»;  
• создать  систему наставничества «Учитель -  учитель-совместитель» (ОУ с педагогами-совместителями);
• организовать стажировку учителей-совместителей;
• обеспечить функционирование информационного канала РМО через мессенджеры в межсессионный пеирод;
• организовать работу «горячей линии» РМО.